•  
     

    Провоторова Анна Вениаминовна

     

    Название проекта

    Этика сетевого общения

    Краткая аннотация проекта

    Этика сетевого общения это правила поведения, общения в Сети, традиции и культура интернет-сообщества, которых придерживаются большинство. Правила нетикета не являются всеобщими и жестко установленными — каждое сетевое сообщество формирует свои правила. Люди, привыкшие к правилам одного сетевого сообщества, могут невольно нарушить правила другого. Поэтому практически во всех интернет-сообществах требуют ознакомиться с правилами и выразить своё формальное согласие на их соблюдение. Интернет развивается, появляется всё больше пользователей. И, начиная общение в Интернете, люди допускают ошибки, на первый взгляд незаметные. Ошибки появляются из-за незнания сетевого этикета. Так можно доставить неприятности не только собеседникам, но и себе лично. Данный проект создается с целью выявления и изучения этических норм, правил в режиме сетевого общения детей. Работа над проектом предполагает формирование коммуникативной компетентности, представление результатов в форме презентаций и вики-статей позволяет развить и совершенствовать навыки работы с информационно-коммуникационными технологиями.

    Публикация учителя

    Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

    Пример ученической работы

    Введение

    Этика сетевого общения это правила поведения, общения в Сети, традиции и культура интернет-сообщества, которых придерживаются большинство. Правила нетикета не являются всеобщими и жестко установленными — каждое сетевое сообщество формирует свои правила. Люди, привыкшие к правилам одного сетевого сообщества, могут невольно нарушить правила другого. Поэтому практически во всех интернет-сообществах требуют ознакомиться с правилами и выразить своё формальное согласие на их соблюдение. Интернет развивается, появляется всё больше пользователей. И, начиная общение в Интернете, люди допускают ошибки, на первый взгляд незаметные. Ошибки появляются из-за незнания сетевого этикета. Так можно доставить неприятности не только собеседникам, но и себе лично.

    Цель исследования

    Целью нашего исследования будет изучение этики общения по русскому языку и литературе, нам необходимо выявить и заострить внимание на различных ошибках при общении в сети.

    Ход исследования

    У нас в школе была создана группа учеников 10 класса, которая начала заниматься проблемой этики сетевого общения. Для этого исследования нами были проведены следующие действия: сбор и анализ данных по общению учеников школы в режиме сети, определение испытуемой группы (это ученики 10-х классов), затем мы попросили у них предоставить нам несколько примеров их общения в сети. После того, как они нам отдали свои переписки с людьми, с которыми они общались по сети, мы обратились к учителю русского языка и литературы помочь нам определить этические нормы общения среди людей. Затем, вооружившись учебниками и словарями по русскому языку мы начали изучать этику общения по тем перепискам, которые нам отдали наши одноклассники. для выявления этических норм в среде общения по сети мы обратились к глобальной сети интернет, и нашли несколько правил-пожеланий, которые рекомендюется соблюдать, в противном случае Вас просто удалят с того или иного сайта или чата. Просмотрев несколько правил-пожеланий мы поняли, что у каждого форума, чата и т. д. они разные, но есть несколько общих и простых принципов: нельзя грубить, ругаться матом, нужно быть вежливым по отношению к собеседнику, постараться не делать грамматических ошибок и т. д. далее мы стали изучать переписку. В ней сразу видно, что люди в реижме общения по сети менее стесняются друг друга, могут писать более откровенные вещи, которые они не скажут никогда в глаза, но при этом мы увидели грамматичекие ошибки, очень много сокращений, например "щас", "хошь". мы решили привести несколько цитат-примеров неграмотного общения в сети: "млин, познавательно. " "как плюс в репутацию добавить, хочу, но чего то не нашел. " "А в жизни я с людьми не переписуюсь, а лицом к лицу разговариваю."

    Вывод

    После нашего небольшого исследования мы поняли, что общение в реальном времении общение в режиме сети - это два разных понятия, у них разные правила, принципы общения. К сожалению, проведя аналогию двух типов общения, можем сделать вывод, что в сети этические нормы и правила, которые действуют в реальной жизни, практически не действуют, очень много в переписках неграмотности. Поэтому возникает вполне законный вопрос - Молчание-Золото.

    Описание процедур оценивания

    Пояснение: Вхождение в проект начинается с повторения ранее изученного материала (презентация учителя), объяснения темы и целей проекта, деления учащихся на группы. Критерии оценивания будущих работ (презентация, буклет, сочинение), обсуждаются с учащимися в начале проекта. На всем протяжении проекта критерии используются для организации контроля со стороны учителя и самоконтроля в мини-группах. После завершения работы над проектом проводится конференция, где учащиеся демонстрируют результаты своей деятельности: презентации, публикации, вики-статьи. Это, кроме предметных знаний, позволят так же оценивать развитие у них коммуникативных навыков, умения аргументировано и четко излагать свою точку зрения, задавать вопросы, формулировать мнение и анализировать выступления других. Все эти навыки очень важны для выпускника современной школы.

     



  • На главную